Учительська

Циклограма роботи класного керівника
Щоденно

- З’ясування причин відсутності учнів на заняттях, фіксація пропусків у класному журналі.

- Бесіди з учнями, що запізнюються.

- Організація чергування в класі.......

Я учитель.
Я сижу за столом, хоть уж стало темно,
Лишь снежинки тихонько стучаться в окно,
Спит семья мирным сном уж давно за стеной,
Ровной стопкой тетрадки лежат предо мной.
В них ошибки любимых моих сорванцов -
Непосед, шалунов, хитрецов, мудрецов.
Этот слишком уверен, а этот раним,
Этот любит, чтоб я говорила лишь с ним.
Все они непохожи, но в каждом свой мир,
Этот будущий летчик, а этот Шекспир,
Ну а этот Ну, право, зачем мне гадать,
Важно, чтоб человеком хорошим мог стать.
Я учу их не только писать и читать,
Я хочу, чтоб могли они в жизни мечтать,
И добро чтоб дарили с открытой душой,
И, чтоб, Родиной нашей гордились большой.
Я учитель, и, видно, так дано мне судьбой
Малышей в мир открытий вести за собой,
Понимать, что в руках твоих зреет, растет
Жизни будущей нашей прекрасный народ.
И пусть трудно порой, и карман вечно пуст,- эту строчку хочу переделать
Но, зато, каждый день, столько радостных чувст
Я читаю в глазах своих милых детей
Удивленье, восторг, сотню разных идей!
Завтра снова привычной тропинкой с утра
В класс придет дорогая моя детвора,
Снова буду я самой счастливой на свете,
Улыбнувшись, скажу я им: Здравствуйте, дети!

ооо

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ ІЗ ЗНО-2011

Головні завдання курсу "Художня культура"

1. Збагачення емоційно-естетичного досвіду учнів, формування культури почуттів, пробудження особистісно-позитивного ставлення до мистецьких цінностей.
2. Опанування учнями художньо-практичними вміннями та навичками, формування комплексу художніх компетенцій, які забезпечують здатність куреватися набутими знаннями та вміннями у самостійній діяльності, у процесі самоосвіти.
3. Розуміння учнями зв'язків мистецтва з природним, соціальним і культурним середовищем життєдіяльності людини, усвідомлення власної причетності до художніх традицій свого народу з одночасним розумінням особливості інших національних картин світу.
4. Виховання культури міжнаціонального спілкування через вивчення художніх традицій народів різних країн.

Обов'язки вчителя художньої культури....

ВІдкритий урок англійської мови у 10-Б (2011р, вчитель Редько Л.І.)

Метод проектів

Наказ № 235 від 16.03.2011 «Про надання грифа навчальній літературі» передбачає надання грифу «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» переможцям Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для 11-класників. Про це ІА «Світ освіт» повідомили у прес-службі міністерства.

Як повідомляло ІА «Світ освіт», у січні програма духовно-морального курсу для учнів 1-11-х класів «Біблійна історія та християнська етика» отримала резолюцію Міністерства освіти і науки України щодо науково-методичної експертизи рукопису. Гриф «рекомендовано» від Міністерства освіти і науки України означає, що програма може офіційно використовуватися будь-яким навчальним закладом для викладання Біблійної історії та християнської етики.
Авторський колектив навчальної програми ― представники Білоцерківського інституту підвищення кваліфікації.

Джерело: ІА «Світ освіт»

10-Б (технологический) 2010-2011