Учительська

Педагогічний програмний засіб "Природознавство, 3 клас"
Серия: Педагогічно-програмний засіб
Розробка: "Квазар-Мікро"
Формат: мультимедійний диск (+ 5%)
Розмір: 492 Мб
Захист: немає

Комплекс розроблено згідно з чинними навчальними програмами для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими Міністерством освіти і науки України.

Мета педагогічного програмного засобу полягає в посиленні позитивної мотивації до навчання історії, активізації пізнавального інтересу учнів до вивчення природознавства, розвитку їх умінь самостійно здобувати знання, формуванні інформаційної компетентності особистості, що передбачає оволодіння уміннями здобувати, критично осмислювати та використовувати різноманітну інформацію.

Автор-Ірина Глибицька
Формат:РРТ
Жанр:Навчання
Розмір:20 Мб
Звук:є
Кількість слайдів:35
Мова: українська

Чудова презентація - гра, яка допоможе діткам запамятати букви та співвіднести звук із буквою. Тут називається не буква (бе, еф тощо), а саме звук (як того вимагає підготовка до школи).
При наведенні мишкою літера виділяється та звучить, при натисканні переходить на слово-картинку, яке починається на обрану літеру.

Прiзвище, iм’я, по-батъковi дитини

Дата народження (число, мiсяць, рiк)

Дитячий садок

Склад сiм’ї (повна, неповна, кiлькiсть дiтей у сiм’ї)

Адреса (повнiстю, iндекс, район)

Телефон (домашнiй, мобiльний або контактний)

Батько (прiзвище, iм’я, по батьковi)

Мiсце роботи (посада, телефон)

Мати (прiзвище, iм’я, по-батьковi)

Місце роботи (посада, телефон)

Батько (прiзвище, iм’я, по-батьковi)

Місце роботи (посада, телефон)



Що ще Ви хотiли б повiдомити про свою дитину вчителевi? (Чи часто дитина хворiє, якi має хронiчнi захворювання, звички, особливi риси характеру, тощо).



Анкета для батькiв

Прiзвище, iм’я дитини_____________________________



1. Чи є у дитини бажання йти до школи?

а) Так; б) нi.

2. Чи відвiдувала дитина дитячий садок? Чи охоче туди ходила?

3. Як спiлкується з ровесниками?

а) Iнiцiативна; б) очiкує, коли з нею заговорять;

в) уникає спiлкування; г) має труднощi в спiлкуваннi.

4. Як розпочинає спiлкування з дорослими?

а) Спілкується спокiйно; б) є обережною; в) складно, особливо з незнайомими.

5. Чи знає дитина:

а) букви (всi, деякi); б) вмiє читати (по складах, словами);

в) вмiє лiчити (в межах 10, 20); г) вмiє додавати (в межах 10, 20);

д) вмiє віднімати (в межах 10, 20).

6. Що Вас хвилює в дитинi?

Розробки занять підготовчих курсів для майбутніх першокласників
ЗАНЯТТЯ 5
Тема. Людина

Мета: засвоїти слова до зазначеної теми; розвивати мовлення дiтей; ввести поняття попереднє, наступне число.

Хід заняття

1. Повторення матерiалу

Гра «Зваримо борщ», «Зваримо компот». (Дiвчата стають у коло, передають одна однiй iграшкову каструлю, по черзi називають овочi, якi необхiдно взяти, щоб зварити борщ; аналогiчно хлопцi «варять компот»).

2. Вивчення нового матеріалу

Засвоєння слiв: обличчя, очi, вії, брови, нiс, вуха, щоки, підборiддя, волосся, долоні. Використовуємо ляльку або малюнки; уривок iз казки «Золотий ключик, або пригоди Буратiно» (див. додаток).

- А тепер спробуйте вiдгадати загадки.

• Дуже довга в нього шия

Та смугаста, як у змiя.

Через це через паркан

Заглядає, нiби кран. (Жираф)

• Довгi ноги, довгий нiс,

Прилетiв — обiд принiс:

Смачних жабенят

Для своїх малят. (Журавель)

• Довгi вуха, куций хвiст,

Моркву i капусту їсть.

В снiжну зиму залюбки

Обгризає яблуньки. (Зайчик)

• Є голова, та нема волосся,

Є очi, та немає брiв,

Є крила, та не лiтає,

В холодi - не мерзне,

Спеки не боїться. (Риба)

3. Робота зi звуками

Дiти, який перщий звук в словi риба? Сьогоднi ми потренуємося вимовляти цей звук чiтко та виразно.

Чистомовка

Ро-ро-ро — їхали в метро.

Рi-рi-рi — Живемо у добрi.

Ра-ра-ра — Починається гра.

Ру-ру-ру — Дуже хочем грати в гру.

Рi-рi-рi — Новi правила у грi.

4. Фiзкультхвилинка (вправи на увагу з використанням нових слiв).

5. Математика

Поняття пепереднє число, наступне число.

6. Фiзкультхвилинка.

Раз, два — дерева,

Три, чотири — вийшли звiрi,

П’ять, шiсть — пада лист,

Сiм, вiсiм — птахи в лiсi.

Дев’ять, десять — це сунички

Пiдвели червонi личка.

7. Робота в зошитi

8. Пiдсумок заняття




читати далi

ЗАНЯТТЯ 1
Тема. Знайомство. Школа

Мета: познайомитися з учнямн; повторити правила спiлкування з дорослими, однолiтками; ознайомити учнiв iз зошитом в клітинку, вимогами до оформлення зошита; повторити назви геометричних фiгур; поняття «ліворуч», «праворуч».

Хiд заняття

1. Знайомство з дiтьми

2. Ознайомлення зi словами: учитель, учень, учениця, учнi, школяр, школярка, школярi.

Загадки

· В сумцi — зошити, буквар.

То до шкоди йде... (школяр).

· Дає здоров’я спорт,

Вагу — солодкий торт,

Мед — працьовитi бджоли,

Знання глибокi — ... (школа).

3. Вивчення вiрша

Спитає вчитель — треба встать,

Дозволить сiсти,— тихо сядь,

Сказати хочеш,— не шуми,

А тiльки руку піднiми.

4. Слова ввiчливостi, привiтання: «Доброго ранку», «Добрий день», «Добрий вечір», «Привiт» (для друзiв),«До побачення», «На все добре».

5. Обговорення ситуацiї

ЗАПАМ’ЯТАЛА

Научила доню мати

«До побачення» казати

І дiвча отi слова

Нi на мить не забува.

Ступить з двору на порiг:

— До побачення!— до всiх...

— Чи правильно вживала дiвчинка слова «До побачення?» Коли потрiбно їх казати?

6. Фiзкультхвилинка.

Раз, два — дружно встали,

Велетнями ми всi стали.

Руки в сторони, як крила,

І на пояс — три-чотири.

Вправо, влiво повернулись,

Нахилились i прогнулись.

Раз — присiли, два — присiли,

І за парти тихо сiли.

7. Розвиток мовлення. Робота зi звуками

— Послухайте вiрш про сома (малюнок) i скажiть, який звук повторюється найчастiше?

Сом наївся досхочу:

Ситно сому-вусачу.

Спочиває сивий сом:

— Ой, солодкий сниться сон!

— Де живе сом? Придумайте слова, якi починаються на букву С.

8. Математика

— Давайте порахуємо, скiльки дітей прийшло сьогоднi на заняття.

— Скiльки дiвчат? Скiльки хлопцiв?

(Повторення геометричних фігур. Ознайомлення iз зошитом. Робота в зошитi.)

9. Пiдсумок заняття. Повторення вивченого



читати далi

Основне призначення фізкультхвилинок, які проводяться під час занять, — підвищити працездатність, зняти втому, дати відпочинок організму, в першу чергу — нервовій системі та мускулам. (дивись далі)

Шановні колегі, тут ви знайдете посилання для скачування календарного планування у початковій школі.(Програми для середньої загальноосвітньої школи 
1-4 класи
„Початкова школа”, Київ, 2006 рік)