Випускнику

Історія України - Експрес-курс для підготовки до ЗНО
Рік: 2009
Автор: М.З. Бердута
Формат: аудіокнига в MP3
Видавництво: Майстер-Клас
Якість: МР3 128 kbps (стерео), 44 кГц
Тривалість: 10:47:13

Експрес-курс для вступників до ВУЗів. Курс складається з 35 лекцій.
01. Палеоліт, мезоліт і неоліт на території України.
02. Бронзовий вік України (3.000 - кінець 2 століття до н.е.)
03. Залізний вік України (1.000 років до н.е. - 3 століття до н.е.)
04. Створення Київської держави.
05. Політичне та соціальний устрій Київської держави.
06. Період розпаду Київської держави.
07. Галицько - Волинське князівство (1 199 - 1340).
08. Україна в 1340 - 1648 роках.
09. Україна у складі Речі Посполитої (Польщі і Литви).
10. Запорізьке козацтво.
11. Україна перед 1648 роком.
12. Козацько - Гетьманська держава в 1648 - наприкінці 18 століття.
13. Україна у складі Росії (1781 - 1917).
14. Україна у складі Австро - Угорщини.
15. Україна під час першої світової війни.
16. Українська держава в 1917 - 1920 роках.
17. Україна в 1920-1939 роках.
18. Україна під час Другої Світової війни.
19. Українці по обидві сторони фронту.
20. Період після 1953 року.
21. Дисидентський рух на Україні.
22. Період перебудови (1985 - 1991).
23. Розпад СРСР і створення Української держави.
24. Сучасна Україна. XXI століття

Мрієш стати студентом -ПРОЙДИ ТЕСТ ON-LINE
тести он-лайн

ГОТУЙСЯ ДО ЗНО-2011

За повідомленням Українського центру оцінювання якості освіти Міністерством освіти і науки України видано наказ від 25 березня 2010 року №238 «Про внесення змін до нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України щодо зовнішнього незалежного оцінювання в 2010 році».

Цей документ зареєстрований у Міністерстві юстиції України та набуде чинності після офіційного оприлюднення.

Зважаючи на численні звернення громадян, надаємо роз’яснення щодо змін у порядку проходження зовнішнього незалежного оцінювання, передбачених цим нормативно-правовим актом.

1. Особи, які під час реєстрації для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні виявили бажання отримати словники з перекладом основних термінів однією з мов національних меншин: кримськотатарською, молдовською, польською, російською, румунською, угорською, будуть забезпечені тестами відповідною мовою. Таким особам вносити уточнення до реєстраційних даних не потрібно.

2. Особи, які під час реєстрації не вказали на необхідність отримання словників із перекладом основних термінів, але бажають складати тести однією із зазначених вище мов, можуть пройти повторну реєстрацію. Для цього необхідно не пізніше 18 години 8 квітня 2010 року звернутися до одного з пунктів реєстрації в порядку, установленому Українським центром оцінювання якості освіти.


ДРЦОЯО, 26.03.201

Міністерство освіти й науки заявило, що готове надати право подавати документи на вступ до вищого навчального закладу у разі, якщо абітурієнт за результатами зовнішнього тестування набере менш ніж 124 балів з обов'язкового предмета.

Зокрема, міністр освіти й науки Дмитро Табачник повідомив, що "буде знято обмеження щодо тестів".

"Скажімо, ви набрали 200 балів з фізики і 198 - з математики, але набрали менш ніж 124 балів з мови й літератури, - припустив він. - Це не буде перешкодою для вступу на технічну спеціальність".

Зі слів Табачника, через таке обмеження в 2008 і 2009 роках близько 40 тис. талановитих дітей не змогли вступити в технічні ВНЗ, оскільки набрали з української мови й літератури менш ніж 124 балів, хоча мали високі бали з точних дисциплін.

"Нехай рахують ваші 100 балів з мови й літератури, ваших 200 балів з математики й 180 - з фізики й визначають, чи маєте ви за конкурсом тесту й атестата право на зарахування", - підкреслив міністр.

Також Табачник зазначив, що в 2010 році під час вступу до ВНЗ буде враховуватися й бал атестата з розрахунку: зовнішнє тестування - максимум 600 балів, атестат - максимум 200 балів.

Нагадаємо, що в 2008 і 2009 роках, абітурієнти, які набрали менш ніж 124 балів за обов'язковим тестуванням з української мови й літератури не могли подавати документи на вступ у ВНЗ.

Джерело: Українські новини

Міністерством освіти і науки України видано наказ від 25 березня 2010 року № 238 «Про внесення змін до нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України щодо зовнішнього незалежного оцінювання в 2010 році». Цим документом передбачено, що учасники зовнішнього оцінювання, за бажанням, зможуть отримати тести, перекладені кримськотатарською, молдовською, польською, російською, румунською, угорською мовами.

25 березня 2010 року в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка відбулися загальні збори Спілки ректорів вищих навчальних закладів України, в яких взяли участь: Віце-прем'єр-міністр Володимир Семиноженко, Міністр освіти і науки України Дмитро Табачник, народний депутат України, секретар Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти Катерина Самойлик, президент Національної академії педагогічних наук Василь Кремень, Голова Спілки ректорів вищих навчальних закладів, ректор Київського національного університету імені Тараса Шевченка Леонід Губерський, заступник голови КМДА Віталій Журавський, голова ЦК профспілки працівників освіти і науки України Леонід Сачков, представники Адміністрації Президента України та Секретаріату Кабінету Міністрів, ректори вищих навчальних закладів та представники освітянської сфери.

На порядок денний зазначеного засідання було винесено розгляд питання щодо організації прийому до вищих навчальних закладів України у 2010 році.

Як зазначив Володимир Семиноженко: "Президент поставив перед Урядом завдання: поточний рік має стати не лише роком економічної стабілізації, але й зростання. Наше з вами завдання - разом підняти якість освіти". За його словами, мета освітніх реформ - підготовка якісних кадрів для нової економіки.

Виступаючи перед учасниками загальних зборів, Міністр освіти і науки України Дмитро Табачник акцентував увагу на необхідності проведення роботи над підвищенням якості зовнішнього незалежного оцінювання та вдосконаленням процедури відбору до вищих навчальних закладів.

У ході засідання Міністром висловлено думку щодо необхідності переосмислення системи відбору до вищих навчальних закладів та її запровадження у наступних роках, зокрема, оцінка абітурієнта у майбутньому складатиметься з трьох рівноважливих складових: результатів зовнішнього незалежного оцінювання (до 600 балів); середнього балу шкільного атестату (перерахування за відповідною 200-бальною шкалою); оцінки вищого навчального закладу, для отримання якої не обов'язково проходити додаткове вступне випробування.

"Оцінка вузу залежно від його специфіки може формуватися, як у кращих університетах світу, на підставі творчого есе, тестування на профпридатність і т.д. Це дозволить поліпшити якість відбору абітурієнтів і підвищить вмотивованість учнів до вивчення всіх шкільних предметів. Також буде підвищено авторитет вчителя середньої школи, без чого розмови про якість освіти будуть тільки розмовами", - сказав Дмитро Табачник.

Звертаючись до присутніх, керівник міністерства запропонував, враховуючи практику прийому у попередніх роках, а також побажання ректорів, абітурієнтів і громадськості, розглянути проект змін до Умов прийому до вищих навчальних закладів України у 2010 році.

Крім іншого, вказані зміни стосуватимуться врахування середнього набраного бала документа про повну загальну середню освіту з округленням до десятих частин бала (за 200-бальною шкалою, визначеною МОН).

Дмитро Табачник зазначив, що сертифікати Українського центру оцінювання якості освіти, видані у 2008, 2009 та 2010 роках будуть чинними впродовж трьох років, хоча абітурієнти не позбавлятимуться добровільного права проходити зовнішнє незалежне оцінювання щорічно.

Міністр також поінформував, що буде регламентовано кількість вищих навчальних закладів і напрямів підготовки, до яких можна подавати документи.

Дмитро Табачник відзначив, що абітурієнтам надаватиметься право брати участь у конкурсі за результатами зовнішнього незалежного оцінювання або за результатами вступних випробувань з конкурсних предметів у вищому навчальному закладі при вступі на навчання без відриву від виробництва, якщо вступники отримали повну загальну середню освіту у 2007 році і раніше.

За словами Міністра, особи, які не атестовані з української мови та літератури, матимуть можливість складати вступний екзамен з тієї мови, оцінки з якої виставлені в документі про освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень, за наявності в обраному вищому навчальному закладі педагогічних і науково-педагогічних кадрів.

Також повідомлено, що з метою забезпечення виконання статті 10 Конституції України міністерством підготовлено зміни до минулорічного наказу, відповідно до яких здійснюється переклад тестових завдань кримськотатарською, молдовською, польською, російською, румунською, угорською мовами (за винятком тестів з української мови і літератури та іноземних мов).

"Мовою тестування вже цього року буде мова навчання у школі", - заявив Міністр освіти і науки України.

У ході засідання учасниками порушувалися питання щодо обсягу державного замовлення на поточний рік, який, за словами Дмитра Табачника, буде збільшено.

Окрім того, Міністр поінформував присутніх про прикру ситуацію, яка склалась навколо розгляду ліцензійних справ, а саме: на початок 2010 року у міністерстві залишалися нерозглянутими понад 1600 справ з термінами подання ще у 2008-2009 роках. Тому перед МОН стоїть нагальне завдання - впродовж короткого часу вирішити пов'язані з цим питання. Зокрема, вже 30 березня поточного року на розгляд Державної атестаційної комісії буде внесено понад 700 таких справ.

Підсумовуючи свій виступ, Дмитро Табачник закликав усіх залучитися до розробки нових засад освітньої політики, яка гарантуватиме чесну, відкриту й прозору підготовку та проведення вступної кампанії 2010 року.

Ректорським корпусом схвально сприйнято зміни до Умов прийому, а у виступах учасників засідання висловлено сподівання на успішність реформ у системі вищої освіти.

Джерело: МОН

Як підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) з англійської мови


Зовнішнє незалежне тестування з англійської мови - це досить складний іспит та порівняно новий вигляд перевірки знань для старшокласників.

Переглядаючи тести, складається враження, що вони створювалися лише для тих, хто старанно вивчав англійську мову впродовж всього періоду навчання в школі і має достатні знання по предмету. Відповідно виникає питання: "Що ж робити? Хто зможе допомогти підготуватися до тестів?" Я думаю, що панікувати не варто, потрібно спочатку серйозно віднестися до цього питання і правильно вибрати спосіб підготовки.

Хотілося б зупинитися на основних варіантах підготовки до тестування:

Перший варіант - найпростіший і найскладніший одночасно це самостійна підготовка.

Займаючись самостійно, ви звичайно ж економите гроші, що дуже важливо, також ви можете вибирати лише вам зручний графік занять, не під кого не підстроюючись - це плюс. Але чи впевнені ви в своїх силах на 100 %? Мінус в тому, що можуть виникнути проблеми з розумінням самої структури тесту і до кого звернутися за допомогою в такому разі?

Другий варіант - заняття з репетитором.

Зараз багато дітей займаються з репетитором по англійській мові, причому звертаються до них за допомогою не саме в старших класах, коли виникає гостра потреба, а починаючи ще з молодшої школи .а чом би і ні, дуже зручно, до того ж ви отримуєте індивідуальний підхід. Як правило, на них і покладається надія по підготовці до іспиту в 11 класі.

Але чи завжди репетитор може бути компетентним саме в підготовці до зовнішнього незалежного тестування? Важливо пам'ятати, що підготовка має бути серйозною і продуманою, не варто займатися за інерцією з людиною, до якої ви звикли. Моя порада: вибирайте фахівця, який зможе дійсно підготувати - не витрачайте гроша даремно.

Ну і третій варіант - це проходження спеціально розроблених програм по підготовці до тестування на курсах.

З кожним роком кількість курсів і мовних шкіл, які пропонують якісні послуги з підготовки до проходження зовнішнього незалежного тестування збільшується. Слідує дуже скрупульозно підійти до вибору курсів або мовних шкіл. Ми радимо віддавати перевагу спеціалізованим мовним курсам і школам - підготовка до всіх предметів відразу, на наш погляд, не завжди є якісним показником.

Істотні плюси в тому, що кожна школа працює за спеціально розробленою програмою і застосовує сучасні методики з навчання. Ви можете не хвилюватися з приводу підручників і термінів підготовки, оскільки все це передбачено заздалегідь і входить в рамки встановленої програми. Заняття проходять в групах, що дозволяє зняти мовний бар'єр і максимально розвинути комунікативні навички. Правда інколи в групах кількість слухачів перевищує норму, але з цією проблемою можна впоратися, запитавши спочатку про передбачувану кількість чоловік в групі Займаючись на курсах ви можете бути впевнені у викладачі, тому як всі вони проходять відбір і спеціальну підготовку. Додаткова перевага полягає в тому , що групові заняття на курсах доступніші і прийнятніші за ціною, ніж альтернативні їм індивідуальні заняття.

Безумовно, який би варіант підготовки ви не вибрали, саме від вас більшою мірою, чим від кого-небудь іншого залежатиме результат.
2010-01-22 | Автор: Школа англійської мови The Bridge