Учительська

Стаття 42 Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII

В англійській мові відповідником цього терміну є «Academic integrity» — буквально «академічна цілісність». Як бачимо, український відповідник «доброчесність» семантично є морально-етичним за сутністю — на відміну від значення «цілісність» (невід’ємність). Одначе так його внесли в основний освітній закон.

 

Академічна доброчесність і для вчителя, і для учня

Положення про академічну доброчесність у Законі про освіту визначають, що дотримувати її зобов'язані обидві сторони освітнього процесу. Тобто академічна доброчесність для школярів так само обов'язкова, як і для вчителів.

Як дотримати академічної доброчесності

Педагогічні працівники	Учні
⇒ посилаються на джерела інформації, якщо використано сторонні: ⊕ ідеї ⊗ ⊗ розробки ⊕ ⊕ твердження ⊗ ⊗ відомості ⊕
⇒ дотримуються норм законодавства про авторське право й суміжні права
⇒ надають достовірну інформацію про:
методики й результати досліджень джерела використаної інформації власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність	результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності використані методики досліджень джерела інформації
контролюють дотримання академічної доброчесності учнями	самостійно виконують: навчальні завдання завдання поточного й підсумкового контролю результатів навчання за винятком деяких дітей із особливими освітніми потребами
об’єктивно оцінюють результати навчання учнів

Сертифікація педагогічних працівників у запитаннях і відповідях

Види порушень академічної доброчесності

Порушеннями академічної доброчесності відповідно до Закону про освіту є такі дії:

Види порушень академічної доброчесностіскачати .pdf

 

ОБМАН	► неправдиве інформування щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу
	академічний плагіат	→ представлення результатів наукової діяльності інших осіб як результатів власного дослідження, а також відтворення текстів інших авторів без зазначення авторства
	самоплагіат	→ представлення своїх уже опублікованих наукових результатів як нових
	фабрикація	→ вигадування інформації, що використовується в освітньому процесі
	фальсифікація	→ зміна чи модифікація інформації, яка стосується освітнього процесу
	списування	→ використання під час письмових робіт зовнішніх джерел інформації, крім дозволених
ХАБАРНИЦТВО	► надання або отримання коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ чи пропозиція щодо цього з метою отримання переваги в освітньому процесі
НЕОБʼЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ	► свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання

 

Пожежна безпека: вимоги у захисній споруді

Готовий чекліст щодо вимог до пожежної безпеки в захисній споруді

СКАЧАТИ

 

Відповідальність за порушення академічної доброчесності

Закон про освіту встановлює академічну відповідальність щодо порушників академічної доброчесності — учасників освітнього процесу.

⇒ Учням про академічну доброчесність

♥ Права та обов'язки вчителя

Педагоги й учні несуть різні рівні відповідальності:

Педагогічні працівники	Учні
позбавляються: наукового (освітньо-творчого) ступеня чи вченого звання педагогічного звання кваліфікаційної категорії або отримують відмову у їх присвоєнні	повторно проходять: оцінювання виконують контрольну роботу складають іспит залік тощо відповідну частину освітньої програми
втрачають право працювати у деяких закладах або займати деякі посади	втрачають пільги з оплати навчання у закладі освіти

Види академічної відповідальності за конкретні порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та/або внутрішні положення навчального закладу, зокрема Положення про педагогічну раду.

Форми здобуття освіти

• 3 форми здобуття освіти
• індивідуальна форма
• інституційна форма

Джерело: https://oplatforma.com.ua/article/1506-stattya-42-akademchna-dobrochesnst

Лідери ШУС "Спрага життя" долучились до роботи Молодіжної ради Покровської громади.

Під час зустрічі були висловлені пропозиції спільних заходів та проєктів, обговорені плани і реалії. Дякуємо за можливість спілкування, за лідерство, за залучення до активної життєвої позиції!   подробиці

 

 

Законом України «Про охорону дитинства» (статті 26, 27) передбачено забезпечення реалізації прав дитини на життя, охорону здоров’я, освіту, соціальний захист та всебічний розвиток. Учням надається безоплатна дефектологічна та психологічна допомога, гарантується безоплатне забезпечення засобами індивідуальної корекції. Дитина має щоденний доступ до системи освіти.

На обліку в гімназії перебуває 10 дітей з особливими освітніми потребами.

Приміщення закладу загальної середньої освіти побудоване у 1975 році і не пристосоване для надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами (пандуси та ліфти відсутні)